党课教育（通用7篇）

党课教育 篇一

坚持党课教育的党性原则，就是党课教育的内容和形式都要符合党章和党内有关规定。党课讲授者要严格遵守党的政治纪律和组织纪律，统筹安排，精心组织，认真实施。 坚持理论联系实际

党课教育的价值在于运用马克思主义的立场、观点和方法，解决党员群众关心的问题，通过有的放矢地教育，把党的基本理论情理交融地渗透到党员心里。这就必须坚持理论联系实际，认真研究分布于不同行业、从事不同职业的党员情况和需求，分析党课教育对象的特点，根据教育对象的不同特点和不同需求，运用党的基本理论，有针对性地帮助广大党员认识和解决实践中遇到的问题。同时，注意把党课教育同分析解决改革发展中的现实问题，同广大党员关心的热点、难点问题，同完成本单位的任务、做好本职工作有机结合起来，使党员每听一次党课，都有新的收获和启发。

坚持党员领导干部带头

党员领导干部既要带头讲党课，又要带头听党课。xxx中央办公厅印发《关于深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的指导意见》规定：“党员领导干部要联系思想、工作和作风建设实际，每年至少为基层党员、干部讲一次党课。”党员领导干部从自身做起，以身作则，言传身教，为党员作出表率，是坚持党课制度、增强教育效果的关键。

坚持教学相长、学学相长

引导党员结合党课讲授进行讨论交流，是消化党课内容、提高党课质量的有效方法，也是营造党内生活的民主氛围，调动党员积极性主动性的有效方法。一次好的党课，应当激发出党员平等的讨论、同志式的批评内动力，而且应当允许不同认识、不同见解的争论，从而使党员的意见得到充分表达，党员的权利得到充分尊重。这就需要围绕党课主题，紧密结合实际，组织党员讨论交流，把党课讲授引向深入。通过讨论交流，达到教学相长、学学相长，帮助党员明辨是非、提高觉悟、增强党性。

党员讲党史教育课件 篇二

关键词：党性教育 党校教育培训 党性教育模式

中图分类号：F241.33；C975 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2016）01-053-02

党校事业是整个党的事业的重要组成部分，党校的任务总是与党的事业、党的历史使命联系在一起。在党的干部教育史上党性教育始终是核心内容。在2008年全国干部教育培训工作会议上指出：“总结实践经验，干部教育培训的内容主要包括理论教育、知识教育、党性教育三个方面。其中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键”①。党的十报告强调：要“抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非”②。这为新时期党性教育指明了方向，规定了内容。

与战争年代和计划体制相比，现阶段对党员干部的党性教育更具艰巨性、长期性、反复性。如何把党性教育贯穿于党校教育培训的全过程，增强党性教育的科学性、针对性，有效提高学员党性修养，是各级党校面临的共同课题。

漳州市委党校在实践中不断探索，推陈出新，以党性教育作为主线将内容与形式，过程与目的统一起来，努力将课内延伸到课外，从书本走向现场，把理论学习与现场体验紧密结合起来，把有目的的教育灌输与学员自主锻炼结合起来，构建了理论学习、党史教育、警示教育、军营一日、道德讲堂、社会调研、党性分析“七位一体”的党性教育模式。下面就“七位一体”的基本构成逐一进行分析。

一、理论学习

党性意识不是自然而然形成的，需要靠理论教育和党性锻炼来树立。当前，大多年轻的党员、领导干部未曾系统学习过马克思主义理论，对马克思理论的了解和理解有限，这对于他们坚定理想信念，抵御各种错误思想、错误倾向是不利的。指出：“党的各级领导干部特别是高级领导干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，坚定理想信念，坚持正确政治方向。”③中国共产党党性的先进性和科学性，源自于马克思主义科学理论，它是党性的理论基础，因此必须从马克思列宁主义、思想和中国特色社会主义理论体系入手开展党性教育。漳州市委党校把马克思主义理论课程摆在首位，在教学计划中设置了马克思主义理论教育模块，开设系列专题课，重视马克思主义经典著作学习，如《共产党宣言》、《费尔巴哈论》、《资本论》、《矛盾论》、《马克思主义哲学十讲》等，以巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，使马克思主义能真正走进学员的头脑，转化为强大的精神支柱和分析问题解决问题的能力，增强学员对中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信。

二、党史教育

党的历史是中国共产党人的奋斗史，是党性的光辉实践史，充分运用党的革命历史进程中大量鲜活的实践素材开展党性教育，就从源与流的关系上找到党性的具体表现、发展进程和发展动力。然而革命战争年代已经远去，面对革命历史和红色传统，对于70、80后，甚至90后的年轻学员来说，激起他们思想和情感共鸣并不容易。现场体验式教学则能很好地弥合这个差距，因为现场教学所创设的特殊情境能使历史事件和人物还原成活生生的、可感知、可效仿的对象，使学员如临其境，从生动的历史事件和鲜活的英雄人物身上，感受到什么是共产主义的价值观，并为革命先驱的艰辛探索和牺牲精神所触动、所折服，激发其党性锻炼的内在动力。漳州市委党校除了开设党史专题课，更注重依托当地及各地的红色教育资源，组织学员开展党性教育现场教学。生动的场景、鲜活的历史人物和党性案例伴随着教师声情并茂的讲解，使党性充满情感色彩，给学员带来了巨大的心灵震撼。精心组织的现场教学让学员摆脱了固有环境和思维的局限，激情澎湃，自觉地在实践体验中学习党史，接受党性教育。

三、警示教育

推进防腐倡廉建设，筑牢党员领导干部的思想防线是党性教育的重要内容。开展警示教育是对党员干部进行党性党风党纪教育的有效方式，是推进党风廉政建设的有力措施。大多党校的做法是组织学员到监狱警示教育基地观看反腐倡廉图片展、宣传片等活动，促使党员干部进行自我教育，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。除了这种常规教育外，漳州市委党校深入挖掘教育资源，探索新的教育途径。如，与市人民检察院联合建立预防职务犯罪培训基地，联合开展反渎职侵权法制教育，请市纪委、市检察院领导给学员开设防腐倡廉专题讲座；与市中级法院联合开展依法行政教育，挂牌成立依法行政教育基地，组织学员到法院庭审现场观摩行政案件审理，以案释法，增进党员干部知法、守法、用法意识。通过各种形式的警示教育，使学员接受法律法规、廉洁从政的教育，在思想上筑起一道防腐拒变的“铜墙铁壁”。

四、道德讲堂

党的十报告指出：“抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量”{4}。指出：“我们要教育引导广大党员、干部坚定理想信念、坚守共产党人精神家园，不断夯实党员干部廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要抓好理论建设、抓好党性教育和党性修养、抓好道德建设……始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守”{5}。2014年7月14日，中共中央组织部印发了《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，《通知》指出，干部的理想信念和道德品行状况关系党在人民心目中的形象，关系党和国家事业的兴衰成败。要求各级党校、行政学院、干部学院要把理想信念和道德品行教育作为必修内容。因此，从道德上实施党性教育，就抓到了党性教育的一个重要方面。漳州市委党校把党员干部的道德建设作为党性教育的一项重要内容写进教学计划，制定了“漳州市委党校干部进修班道德讲堂工作方案”，着力加强党校各主体班学员社会公德、职业道德、家庭美（下转第55页）（上接第53页）德和个人品德等“四德”建设，培养和造就政治坚定、品行高尚、务实创新、勤政廉洁、团结高效、人民满意的干部队伍。通过“我听、我看、我讲、我议、我行”的形式，采取“唱一首歌（公民道德歌），讲一个故事（看一部短片），送一段经典，做一个承诺，送一份吉祥（帮扶、捐款捐物等）的具体做法，增强学员的党性观念、提高职业道德，端正工作作风，提升领导干部形象，使之真正成为思想纯洁、品行端正的示范者，爱岗敬业、敢于负责的力行者，明礼诚信、遵纪守法的先行者，生活正派、情趣健康的引领者。

五、军营一日

中国人民是中国共产党缔造和领导的人民军队，中国共产党与人民军队相互依存，不可分割。在长期革命斗争实践中，中国共产党科学运用马克思主义基本原理，不断总结建党建军的新鲜经验，逐步提出并最终确立具有中国特色、符合中国国情的党与军队的新型关系，确定了党对军队绝对领导的根本原则，军队则把忠于党忠于人民作为军魂，坚定不移听党指挥。漳州市委党校与驻地某团共建“军营党校”，为主体班学员开展经常性党性教育和国防军事教育提供了条件和场所。漳州市委党校把党性教育与国防军事教育结合起来，在主体班开设了“军营一日”，安排学员进入军营观看某团团史电教片、参观军务整理、军功展示、队列操练、生产基地等，并在官兵指导下进行打靶射击训练。通过各种活动，使学员深入了解军队在思想政治教育、军事技能训练、文化宣传工作、田园生产情况等方面的具体做法和先进经验，感受部队官兵良好的精神风貌和作风，深刻体验军营浓厚的学习氛围和严明的军事纪律。这不仅有利于联络军地感情，深化军地交流合作，推动双拥共建工作，也强化了党员领导干部的纪律观念、大局意识、协作精神，增强了国防观念和党性意识。

六、社会调研

调研工作是领导干部做好工作的一项基本功。在中央党校举行的2011年秋季学期第二批学员开学典礼上说道：衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。各种形式和类型的调查研究，非常有益于促进领导干部正确认识客观世界、改造主观世界、转变工作作风、增进同人民群众的感情，有益于深切了解群众的需求、愿望和创造精神、实践经验。漳州市委党校把学员社会调查研究作为党性教育的一项重要的内容，要求学员秉持党校“实事求是”的校训，坚持理论联系实际的马克思主义学风，深入基层、深入群众，结合自身的岗位和工作实际，开展社会调研、撰写调研报告，并组建了强大的教师指导团队，指导学员开展调研，写好调研报告，将调研报告作为学员结业重要的考核内容之一。

七、党性分析

党性分析是保持共产党人先进性教育的一个重要步骤，是学员在党校接受党性教育的重要内容和最后一个环节。漳州市委党校要求学员严肃地对在党校培训期间的马克思主义理论学习、作风建设、党性锻炼等进行全方位的自我反思、审视和剖析，认真对照规定的党员八项义务、党员干部的六项基本条件进行自我检查，对自己主观世界的改造情况，存在的问题、差距和不足进行分析，提出今后努力的方向。通过党性分析，使学员更深刻更全面地认识自己，检讨自己，改造自己，保持共产党人的先进性、纯洁性，成为党和人民满意的领导干部。

上述七个方面在内容和方法上各有所侧重，但不是彼此孤立，而是围绕党性这个核心开展的不同的教育活动，七个方面共同构成了为提高党性修养这个目标而彼此相互联系的整体。当然，教育模式不是一成不变的，需要在教育实践中不断探索，使之更趋于合理和完善。

注释：

{1}.以改革创新精神做好新一轮大规模培训干部工作[N]人民日报，2008.07.17

{2}{4}.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗――同志代表第十七届中央委员会向大会作的报告摘登[N]人民日报，2012.11.09

{3}.推动全党学习和掌握历史唯物主义 更好认识规律更加能动地推进工作[N]人民日报，2013.12.05

{5}.积极借鉴我国历史上优秀廉政文化 不断提高拒腐防变和抵御风险能力[N]人民日报，2013.04.21

党课教育 篇三

怀着无比自豪和激动的心情，我有幸参加了淮北煤炭师范学院的第42期学生入党积极分子培训班。在前6个星期内通过上党课和展开自学讨论，以及课后自学，我对党的认识和学习有了很大的进步。

在党课上，各位资深老师对党精辟解析，独到。创新的见解，前沿的思想，敬佩之情油然而生，叹服之声不觉而出，同时深受鼓舞和教育。在自学讨论会上，其他同学的精彩发言，独特的思维方式，让我受益匪浅，通过自己的积极思考和资料查询，对党组织有了自己的认识，对问题的思考也上了一个台阶。

第一讲是我仰慕已久，十分钦佩的女士之一--谢老师上的有关大学生党员先进行教育探讨。谢老师首先讲了入党动机，接着讲了中国xxx所处的历史方位的变化过程。由革命党走向执政党员之途。最后讲了大学生党员先进行的构建，从这xxx课中，我开始用党员团的先进性与自身各方面比较。然后在思想上和认识上改善自我，迈向先进，以党的全心全意为人民服务为宗旨，服务社会。

第二讲是王老师给我们讲的《中国xxx章程》基本知识，我进一步认识了党的性质。指导。思想。纲领。宗旨。纪律等。了解了士七大后党章的变化以及变化的原因。目的。熟悉了新的党章。能深刻体会党在不断进步不断完善。这也进一步鼓励着我的进步。

第三讲徐老师讲了党的最低纲领。最高纲领的统一方面的知识。党的最低纲领即阶段性纲领，最高纲领即实现共产主义是党的最终目标。我学到了最低纲领和最高纲领的内容。二者之间的统一关系等。对党的纲领有了较全面较深刻的思考，分析和认识。

第四讲师老院长王老师给我们的旁征博引，精辟分析了教育个性化问题。从中我学习到了相关个性化派别的主要理论，观点，各国对个性化问题的观点，了解了目前教育趋势，"教育兴则国兴''.为了祖国的繁荣富强，作为党的后备军的我，已经感到肩负重任。

上完廖老师讲的《中国xxx宣言》到“科学发展观”的讲座后，我学习了《xxx宣》的简单介绍，并在课后阅读了《xxx宣言》，对《xxx宣言》历史背景和党的思想，立场，党组织的先进性，纪律性革命性有了更深的理解。了解了什么才是科学的发展观，思考了如何使马克思主义中国化，并树立了科学的发展观。

第六讲师问老师给我们上的西南大对创新型才的培养，从中了解了西南大光辉的历史，认识了许多知名人士，了解了他们的思想精髓，对创新性人才有了更全面的认识，从而从自身出发，严格要求，锻炼自己，朝创新型人才，社会有用之才迈进，

我要为建设中国特色社会主义社会，实现中华民族的伟大复兴贡献我的一生，我要属于我的这一棒跑得更精彩。

党课教育 篇四

党支部、党小组

“两学一做”突出了发挥党支部的作用：(“方案”里提到“党支部”这个概念有23次之多)

按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

年底前，党支部召开专题组织生活会。

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。

党员领导干部以普通党员身份参加所在党支部的组织生活。

“两学一做”的重点：

抓好“两学一做”学习教育重点在全面从严治党、全面贯彻落实。

抓好“两学一做”学习教育具体要做到“三个一点”，即党务干部要走快一点、领导干部要做好一点、普通党员要投入一点。

首先，党务干部作为组织、推动“两学一做”学习教育开展的“主力”，必须走快一步。

其次，领导干部作为引领、示范“两学一做”学习教育深化的“标杆”，必须做好一点。

最后，普通党员作为参与、展现“两学一做”学习教育成果的“脸面”，必须投入一点。

“两学一做”的亮点：

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

近日，xxx中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。方案要求以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式开展“两学一做”学习教育。“三会一课”是党建工作的重要一环，落实好“三会一课”制度，对于增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力具有十分重要的作用。

一、如何落实好支部大会

1

做好会前准备

支委会根据上级党组织指示和本单位实际工作的需要，确定支部大会的议题。议题要明确，中心要突出。支部书记会前要对讨论的议题考虑出初步方案，做到心中有数。尔后，把会议的内容、目的、时间和要求，提前通知全体党员做好准备工作。必要时请上级党组织派人参加者。

2

认真开好会议

由支部书记主持会议，组织委员清点到会人数，向大会报告应到党员数、实到党员数、缺席人数及原因，说明到会人数是否符合规定，并负责会议记录。根据支部大会议题内容的要求，必要时到会有表决权党员人数必须符合有关规定，才能开会和形成决议。开会时，主持人要引导大家围绕中心议题充分讨论，充分发扬民主，并形成统一的意见。

3

形成会议决议

必须形成会议决议时，在充分讨论的基础上，主持人应适时集中多数者的意见，提请大会表决，组织委员统计并记录表决结果。表决结果，按照少数服从多数的原则，以赞成票超过应到会有表决权党员的半数为通过，并形成决议。对经过充分讨论仍然存在较大分歧的问题，如无紧急情况，可暂缓作出决议。

二、如何落实好支委会

1做好会前准备，确定支委会议题。

研究确定讨论议题时。支部书记、副书记应深入了解情况，广泛听取党内外群众的意见，根据《基层党组织工作条例》规定的议题范围、上级党组织的指示精神和实际工作要求，确定支委会议题。议题确定后，要出“安民告示”，通常应由书记及时告知各位委员，以便大家提前准备。

2落实会议内容，民主集中地开好支委会

一是要充分发扬民主。正副书记要有民主作风，开会时要主动启发引导其他委员围绕会议内容发表意见，不能一言堂、主观武断。二是要严格遵守党的民主集中制原则。讨论决定问题时，要按照少数服从多数的原则，遇有重大分歧意见时，除紧急问题必须迅速决定外，不要匆忙作决议。三是要一事一议。为提高议事时效，会上应避免临时动议。

3形成支委会决议，抓好工作落实

支委会讨论决定问题，要按照少数服从多数的原则，表决结果以超过应到会委员的半数赞成为通过。支委会决议一经形成，必须坚决执行，如有不同意见，可以声明保留或向上级党组织提出，但在党支部或上级党组织未改变决定前，行动上不得有任何反对的表示，也不能向外泄露支委会讨论的情况。支部书记对落实支委会决议要提出具体要求，由党政负责人和有关委员按职责分别组织实施。

三、开好党小组会

党小组会是党小组活动的主要形式，也是党员组织生活的重要组成部分。党小组会一般每月开一次，工作需要时也可提前召开或增加开会次数。每次会议，要围绕党支部近期的中心工作，结合小组实际，重点解决一两个问题。党小组长按党支部布置的会议议题、开法和注意事项，结合实际加以考虑、并将会期、议题等提前通知本组的党员，做好会前准备。会议结束前，小组长要适时归纳小结，形成结论，做出的决定应经多数党员同意。经过讨论，意见还不一致的问题，可进一步酝酿，力求思想统一；一时难以统一的，如实向党支部报告。

四、坚持党课制度，落实党课教育

1

认真要备课，准备要充分

课前要认真进行调查研究，在熟悉课题内容、掌握基本观点的基础上，联系实际，归纳提炼，写出详细的讲课提纲或讲义，有条件的可制作光盘(电教片)。要突出重点、抓准问题，有针对性的做好准备，做到胸有成竹，言之有物。努力回答党员思想上、工作中遇到的问题和最关心的问题，解开他们的思想扣子，做到有的放矢、讲其所需、解其所惑。

2

内容要新意，讲课要艺术

我们要善于学习、吸收新知识、发现新问题、接受新观点、更新观念、更新讲授的方式方法。课题有新意，内容要求新。老课题，要老课新讲，根据新的形势、新的任务和党员思想新的变化，充实新的内容，讲出新的味道。讲课中涉及到的事例要真实、生动、典型、贴切，能抓住人心、说明问题。讲课的感染力要强、要有逻辑性，做到脉络清晰、层次分明、深入浅出贴近实际、通俗易懂。

3

安排要周密，处置要灵活

要合理布局讲课的内容，不能前紧后松，也不能前松后紧；讲授的观点要前后呼应、承上启下、条理分明、全文贯通，前面提到的问题，后面要给予回答，后面讲到的问题，应是前面问题引申的结果；每一课的时限要适宜，时间太短难以解决问题，时间太长可能反而会影响到效果，基层党支部组织的党课一般应控制在一到两个小时为宜。课堂上解决不了的问题，要灵活处置。

五、联系实际，落实好“三会一课”制度

1、要结合当前的政治形势

如近年来开展的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“中国梦”、五大发展理念等，既是“三会”的重要议题，又是党课的主要选材，要把这些活动与“三会一课”结合起来落实，效果会更好。

2、要结合当前的工作实际

如年初经济指标和工作目标任务的下达，重要工作的开展，重大运动(事件)的来临，上级重要工作的部署等时机，都是加强党员教育的好时机，也是“三会”议题内容之一。

3、要结合当前的思想实际

随着改革开放的进一步深化、市场经济的进一步完善，新情况新问题的出现，也带来一些实际问题和思想问题。这时的“三会一课”就应该把解决这些问题作为内容之一，使“三会一课”有血有肉、生动感人，有效地结合实际落实好“三会一课”，解决好思想问题，促进实际工作的开展。

党课教育 篇五

内容简介： 一、 指导思想以马列主义、xxx思想、xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高广大党员的政治素质、增强凝聚力为目标，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用，扎实推进全市林业工作再……

一、

指导思想

以马列主义、xxx思想、xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高广大党员的政治素质、增强凝聚力为目标，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用，扎实推进全市林业工作再上新台阶。

二、

学习内容：

重点学习马列主义、xxx思想、xxx理论和“三个代表”重要思想、党的基本路线和形势政策教育、市场经济理论、现代科技知识、林业法律法规等方面的内容。

三、

时间安排及形式

1、时间安排：每月第二个周五(如遇法定节日另作调整)的下午为集体学习，各科室每月根据自身特点不定期组织学习一次，要做到持之以恒。

2、学习形式：主要以讲课辅导、进行正面灌输为主，并把课堂讲授与电化教育结合起来，与开展各种有意义的主题活动结合起来，与知识竞赛、报告会、演讲比赛结合起来。

四、

学习考核

1、每位党员不得无故不参加集体学习。如确因公出差等不能参加学习者，要向学习召集人请假，并在集体学习记录上注明具体原因。

2、参加集体学习，以个人亲笔签到和学习记录为依据。

3、领导小组用专门的记录本，详细记录时间、地点、主持人、参加人员等。以学习记录作为对每位党员学习的考核依据。

4、每位党员每年上党课次数不少于10次，否则被取消年终评选优秀党员资格。

五、

保障措施

1、加强制度建设。要逐步健全以下几项制度：一是党员“三会一课”制度。党支部全年讲课辅导12次，在“七一”或重大节日、活动期间上好特别党课。二是党课计划安排制度。每年年初，党总支和各支部要根据组织部和市直党委的有关精神，结合自身工作实际，制定切实可行的党课教育工作计划，保证全年党课教育做到内容、时间、人员三落实。三是教员培训制度。定期组织党课教员进行培训，组织教员集体备课、党课观摩、评教评学等活动。四是领导干部上党课制度。党总支、支部主要领导每年上党课不少于2次；每年党的生日，总支书记必须给党员上党课。

2、抓好基础性建设。一是加大党员活动室的软、硬件建设力度，保证必要的经费，努力为党课教育创造物质条件。二是严格挑选党课教员。党总支、支部领导特别是“一把手”，是党课教育的“首席教员”，党课教员应在优秀党员中挑选。三是严格设计党课教案。内容包括教学题目、教学目的、教学要求、教学重点、教学过程、讨论思考等六项基本要求。四是严格挑选党课教材。主要有：xxx主办的，《党建》、省委主办的《xxx员》、省委宣传部编印的《河北党员教育》、省委组织部主办的《干部党员人才》、省纪委主办的《河北党风》，以及省委宣传部、组织部、省纪委不定期编写的有关党员教育的培训教材和电教片。五是严格档案管理。包括党课教育计划和党课教育记录两大项。党课教育计划要有年度计划、季度计划和月计划；党课教育记录要有主讲教员、党课内容和形式、党课教案、参课情况、讨论记录、考试成绩等内容。档案要立项归档，并作长期保存。

3、加强组织领导。为确保党课质量，特成立党课教育领导小组。陈平安任组长，任小桥任副组长，何宝林、王洪强、李振刚、张爱英为成员，明确分工，强化责任，党组书记要率先垂范讲党课，身体力行抓好党员教育。

党课教育 篇六

根据中央的部署要求，我局自20xx年6月开始，在省局机关深入开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育，现将开展情况总结如下：

一、基本情况

我局把抓好主题教育作为履行党建主体责任的重要任务来抓，印发主题教育工作方案，明确总体要求，部署工作任务，研究方法措施，要求机关党员干部认真学习xxx新时代中国特色社会主义思想，贯彻从严要求，精心组织实施，确保主题教育落到实处。

(一)讲好党课开好局。省局领导班子成员坚持先学后讲、学深讲透，以高质量的党课为主题教育打好思想基础。6月X日，我局召开主题教育启动动员会，省局党组书记为干部上了专题党课，阐述了开展主题教育的重大意义和丰富，对开展主题教育进行动员部署，要求全省广大党员干部牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，全面开展主题教育。在此基础上，省局领导班子其他成员共开讲专题党课X节，有效发挥了领导干部带头促学作用。

(二)集中研讨抓好学。按照“读原著、学原文、悟原理”的要求，省局党组分X个专题开展学习研讨，结合中心工作谈体会，认真查找和解决差距问题。在对照xxx新时代中国特色社会主义思想方面，重点学习研讨了如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守xxx人精神家园。在对照党章党规找差距方面，重点学习研讨了如何严格遵守党章，自觉维护xxx权威，任何时候任何情况下都做到思想上政治上行动上同以xxx同志为xxx的xxx保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；管好亲属和身边工作人员，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。在对照初心使命方面，重点学习研讨了如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

(三)围绕主题开好会。根据中央主题教育总体安排和总局统一部署，我局党组坚持严字当头、坚持问题导向，本着严肃认真、实事求是、民主团结的态度，深入调研，深入对照，深入整改，切实将民主生活会开实、开好、开出成效。一是精心做好准备。通过精学、广听、细照、深谈等方式，认真做好听取意见、对照检查、谈心交心、撰写材料等会前各项准备工作，共征集了群众代表、机关干部代表、离退休干部代表四个方面的收集意见建议X条，对X个项目进行了边学边改。二是用心开好会议。2019年X月X日，省局党组召开专题民主生活会，书记带头查摆了突出问题，对问题主动认领、主动担责；班子其他同志逐一作了对照检查，对号入座、勇于领责。三是专心做好整改。本次民主生活会征集到的意见建议共四个方面X条，省局党组逐条进行了研究，对X条能立行立改的意见建议进行了立即整改。其他未能整改的X条认真梳理分析意见建议类型，制定分类整改措施，制订了领导班子专题民主生活会整改工作任务清单，明确整改时限和责任处室，紧扣干部群众反映强烈的问题动真格、出实招、抓落实，确保主题教育善始善终、善作善成。

二、主要做法

在主题教育活动开展过程中，省局党组始终把抓好主题教育作为履行党建主体责任的重要任务，精心研究部署，扎实组织实施，形成“一级抓一级、层层抓落实”的局面。

(一)省局党组带头，强调责任担当，始终引领主题教育的导向。我局党组把主题教育作为重大政治任务来抓，除了深入谋划、研究、部署主题教育，紧密联系自己的思想和工作实际，主动查找问题，主动承担责任，深刻剖析根源，真诚汲取教训。党委班子自始至终把责任扛在肩上，带头研究部署，带头学习研讨，带头赴基层调研指导，利用一个多月的时间，分X个专题开展了省、市、县和基层分局各层级、各地区共X多名人员参加的集中调研活动，面对面听取一线同志摆问题、提建议，收集汇总了各类问题X多个，梳理问题X个。在整改过程中，省局党组紧扣干部群众反映强烈的问题动真格、出实招、抓落实，定期公布整改项目和进展情况，力求整改结果让群众看得见、评得实、管得着、督得紧，使主题教育成为机关转变职能改进作风的重要措施，实现主题教育与中心工作的双推进、同发展、两不误，形成上级带头、领导示范、上行下效的良好局面。

(三)系统上下联动，立说立行立改，迅速体现主题教育的成果。我局党组把发现问题、解决问题作为主题教育的出发点和落脚点，无论是讲专题党课，还是开展专题研讨，都紧盯问题，力求切中时弊、接足地气、真查实改。一是发现问题立即改。对征求到的意见建议和查摆出来的差距问题，一些比较简单、急需解决的，现场“拍板”落实，做到“马上就办”;另外一些需要长抓不懈或者相对复杂、需要深入研究和多部门协商解决的，认真梳理归纳，逐条逐项制订整改措施，目前已完成边学边改项目X项，切实以立行立改的效果取信于群众。开展边学边查边改“回头看”，一项一项对表，一个一个盘账。针对X余项“疑难杂症”问题，组织分管领导和相关部门负责人进行“集体会诊”，分析问题产生的原因，明确责任人和具体解决的期限，实施菜单式管理、项目化推进，以钉钉子精神一项一项加以解决。二是突出问题重点改。我局党组连续召开局党组会和党组扩大会，密集出台具体整改措施，先后下发《XX通知》等多个文件，进行了及时、主动、彻底地整改。关于XX问题，省局机关全体人员全部整改到位。同时，全系统进行同步整改，严格对照标准自查自纠。关于XX问题，及时请示汇报，研究处理办法，确保符合相关规定，并做好相关干部的思想工作。三是举一反三深入改。我局党组要求省局机关和系统各单位举一反三，对照要求，全面深入排查工作的各个环节，从严从细从紧梳理当前工作其他领域可能存在的问题，把问题查全、找透、盯牢、改实。系统各单位先后发现X多个问题，目前这些问题均已整改到位。

党课教育 篇七

时间：20xx年xx月29日

地点：三楼大会议室

参会人：东营日报社全体党员

授课人：杨树行 东营日报社党委书记、社长

会议主题：践行三严三实要求 为创新发展凝聚不竭动力

会议内容：

开展“三严三实”专题教育，是以同志为的xxx着眼于协调推进“四个全面”战略布局作出的重要部署，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是今年党建工作的一项重要任务。按照要求，党委书记要结合动员部署，带头讲一次专题党课。

在党课上，杨社长紧扣“三严三实”要求，联系报社实际，以史说今，以案明理，对“三严三实”的精炼内容和丰富内涵进行了深刻阐述，剖析了报社“不严不实”问题的具体表现，对党员干部如何践行“三严三实”提出了明确要求。

杨社长主要是从以下四个方面阐述“三严三实”：

一、践行“三严三实”是不断夯实党的执政地位、驰而不息推进党的作风建设的客观要求和重要遵循；

二、对照“三严三实”标准，认真查摆和解决“不严不实”的突出问题；

三、领导干部要发挥示范带头作用，按照“三严三实”要求修身做人、为官用权、干事创业；

四、坚持从严从实要求，深入扎实开展“三严三实”专题教育。

最后，杨社长要求党员干部要吃透中央精神，把握基本遵循，充分认识“三严三实”专题教育的重要意义，突出问题导向，坚持两手抓、两不误，把专题教育与做好当前中心工作紧密结合起来，出实招、崇实干、求实效，真正把党员干部激发出的工作热情和担当精神，转化为做好各项工作的强大动力，确保全面完成年度各项既定目标，以良好的工作业绩体现“三严三实”专题教育的成效。