初中学生作文优秀8篇

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是写作文为同学们带来的初中学生作文优秀8篇，希望能够给您提供一些帮助。

初中学生作文 篇一

寒假到来，也正是说明新年也即将到来了。寒假里，发生了很多好玩儿有趣的事情。而让我影响深刻的却是我在大年三十和饺子之间的故事。

新的一天开始了，我从沉沉的睡梦中醒来，看了一下日历——正月初一。我兴奋不已，今天我可以和家人们一起包饺子，也可以看春节联欢晚会了！我赶紧起床刷牙洗脸，迎接着这一年最后的一天。带着喜悦的心情出门了。.。.。.

中午，我和家人一起来包饺子。可是，这一次，我却是擀饺子皮。先开始，什么形状的都有，到后面，我越赣越好。

晚上，我们一家人坐在电视机前看春节联欢晚会，当12点的钟声敲响的时候，我的本命年到了，20xx来到了，我们大家迎接新的一年，但又要伤心地说：“20xx，再见了！”

初中学生作文 篇二

相隔两个世界已达三年了，从第一眼见到的光秃秃的坟土到如今，不知不觉中变得杂草丛生。在上坟时我留意着，细细回想着从前，难道曾经的时光仅是错觉？我极力地否定自己。还记得很小很小的时候，在下雨天，在巷道里，两旁的门市老板纷纷撑起大红伞来遮雨。你一手牵着我，一手牵着我兄弟缓缓地向前走，但不慎脚下一滑，我和兄弟心里一惊，临近的行人也吃了一惊，赶忙跑来将你扶起，“老大爷，没事吧？”“没事，没事……”你摇着手笑着说。可恨自己当年不懂事，什么都不懂，不懂人生都开始，终有结束，只有哭着叫“外公”。现在你不在了，如烟散去了，不留一点痕迹。

到作揖的时间了。我双手抱拳，端正姿势，给外公恭敬地做了三个揖。接下来就是烧纸了，人越大，感悟也就越多，时间是不会等人的。在浓烟上盘旋的黑絮，越飘越高，我似乎读出了外公的轮廓。从出生到现在，有八年时间是和外公在一起的。还记得上幼儿园时，外公送我去上学，这期间的时光，我已大都记不清了，唯有这致深的爱，是抹不掉的。

其实，我似乎也有过讨厌他。在上小学的一、二年级里，放学时，外公总嫌我走得慢，隔三差五就吆喝我一下，我是讨厌他管我的。可是，现在外公不在了，他也不会管我了，照理说，我该高兴了，但我却高兴不起来，因为代价太大了。如今，我却希望外公来管我，但这是不可能的了。

扫墓过后，我们回家了。外公也是否回到另一个世界的家了呢？

初中学生作文 篇三

天空是蔚蓝的，十二岁的天空更蓝更纯净。十二的我，早已不是小学生了，朝着初中走去。

也许童心未泯，但多少只是单纯，善良的心使我们无法摆脱曾经的那一片天空。单纯的我们，不需要别的，简简单单。

世界是不公的，而我们呢？傻傻的打抱不平，还以外光荣呢！但毕竟单纯，就像透明的蓝色水晶，那么明亮，那么透彻。仿佛通过它，能看透一切。

水晶心降落时，一定有人——在下面接着，不让它破碎。天空的宁静，和风吹过，一丝凉意。

我爱十二岁的天空！

初中学生作文 篇四

虽然我们这里的气候叫做亚热带季风气候，但是当到了夏季就可以当做是热带雨林气候来看了。毕竟又热又多雨，而今天依然是雨量大的一天，奶奶说他今天去风雨桥看了富江河的水，可能是去发洪水了吧，波涛汹涌，至今还在下雨，姐姐放学后也是爸爸去接他的，可能是因为校门口的凹陷处存在很深的积水吧，他们在回家的路上，还看到我们学校对面旁边的路口有很多水都冲了下去，因为那条路是下坡的。

因此有很多水冲下去，而下面的那些房子又非常的暗，所以可以门都被淹了一点，奶奶说有些矮的车也被水淹了表面的一半，所以可以想象那画面的磅礴了吧，爸爸说晚自修让他送我们一一起去，怎么可能，雨伞在手，天下我有。

初中作文评语 篇五

1、以简便愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

2、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

3、文章将写得细致入微

4、比喻贴切，用词生动。

5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

6、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

7、重点突出，详略得当，资料具体。

8、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

9、文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实趣味，写得入情入理

10、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

11、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，

12、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

13、细节描述颇具匠心。极富功底。

14、文章边叙事边抒情。

15、语言活泼明快，富有情趣。

16、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

17、文章想象合情合理，

18、很多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

19、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。

20、以饱满的活力，描述了

21、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

22、经过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

23、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

24、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

25、小作者观察仔细，叙述时井然有序

初中学生作文 篇六

“终于还是走到这一天，要各自飞向自己的世界“没次听这首歌都带有点伤感，因为我即将毕业，有的人对毕业很开心，因为他们自由了。对于我呢……有一天晚上我做在我的卧室，呆呆的坐了一晚不为别的，就是不知道改怎么办？要毕业那天我知道大家一定会很高兴，但那都只是表面的。

或许是我自己想得太多了吧，或许我应该更认真，更努力去面向未来。而不是在这发呆……但是毕竟在一起读了初中三年了。初中三年以来每次开心的时刻都时时的浮现在我眼前。哎~有想太多了。

现在大家更关心的应该是中考吧，因为那将是像我们老师所说的――人生的转折点。快毕业了，我该喜还是忧。忧，忽然产生这个词。我为何忧呢？我应该努力去迎接中考！

现在心情乱呀，或许是自己过多的想吧。想，晕，人总是不知不觉老想想。既然这样，不如早点毕业吧，中考早点来吧。当然，想想还是慢点好。因为我可以多一点时间去想这初中三年的快乐时光；因为我可以多一点时间去复习，备考；因为我可以多一点……

忽然发现自己累了，差点忘记了。自己还有一大堆作业等着做呢。

毕业？毕业！

初中学生作文 篇七

终于有时间可以静下心来写点东西了，太久没动笔了，脑中还是很模糊分不清方向。

窗外的雨还在不停地敲打这树叶，远方的景物被可悲的秋雨打散、重装。模糊的看到行人的脸庞带的焦急，也许是担心秋雨会打湿他们的衣裳着急的向家的方向赶。太可惜了，这么美的雨却没人能够静下心来欣赏。时间太快，生活的节奏也被带动，甚至雨水也开始焦急起来。

听说家中已经下雪，心情很激动，并不是因为家中下雪有多美，只是又想起了一些事情，依稀记得‘每个雪花都是一个精灵，也许他们不能温暖你的、保护你，但是他们可以让你变得坚强’已经忘记是谁告诉我的了，可是我还记得那场雪伴随这第一次分离。

江南的确比家中温暖些，可是秋雨的悲凉却来得比雪花猛烈，呵！也许这是我个人的偏见，但是还是喜欢站在西二街回家那条小路的那棵老树下，听着精灵们的诉说。开始慢慢理解那句话的含义，也许也只能停留在理解的层面上吧！

秋天的景色总会给人们或多或少的添加上悲凉的色彩，正因为有了秋的悲凉，才使冬看上去不那么寒冷吧。虽看不到阳光，但能感受到阳光的存在；虽不能站在老树下体会那份唯美，但还能听到精灵们所诉说的坚强。

希望偶尔看到这篇文章的朋友能够懂得‘每个雪花都是一个精灵，也许他们不能温暖你的、保护你，但是他们可以让你变得坚强’希望这场大雪给你们带去的不只是寒冷，再给它加一套坚强的外衣吧。

初中学生作文 篇八

我外公有一双温暖的手，他的手是总是那么的大，那么地温暖，每当外公抚摸我时，我就感到有一股暖流涌遍全身，所以，我被外公的手打动了。

最让我感动的是三年级一次外公来接我回家的路上。我们手拉着手，正高兴地走在路上。忽然，耳边传来了一阵歌声，外公说：“这首曲子听起来挺熟的。”我们便朝着歌声传来的方向走去。啊！怎么围了这么多人呢？我们更加好奇了，加紧了脚步走了过去。哦，原来是一些残疾人在办演唱会，我们便停下了脚步，外公看到这里，他的手顿时变热了，发红了。那些残疾人：有一位眼瞎了，一条腿没有了，一边哼着调子，一边拉着二胡，还有一位女的脸被烧伤过，很可怕，手脚都萎缩了，但还是坐在地上，唱着……

看到这种场面，我看了有些害怕，而外公却不是这样想：这样的演唱会能攒几个钱？这样的场面观众能给最高的“票房”吗？看着路旁的一个红箱子，上面写着“爱心捐款”几个大字。外公看着箱子，对我说：“看看这些残疾人，多可怜啊，他们以前可能是演员，现在只能流落街头，我们当然要帮助他们。箱子这虽然很显眼，但是却没有几张人民币粞身其中！曾有几双温暖的手伸入其中？你看见在现在有谁伸出援助之手……”我却对外公说：“现在骗人的事情多，还是走吧！”外公对此很不满，他的手从衣袋里毫不犹豫地掏出人民币，大踏步地向红箱子走去，钱好象已经被外公那温暖的手捏软了，他真诚地向大红箱子里投了进去，我忽然感到了一种……。“谢谢，太谢谢了”残疾人都向外公道谢。

外公转身便走了，我想外公是想做无名英雄，但是他那双温暖的手却永远教育了我。