遇见初一满分作文500字【精选5篇】

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？问学必有师，讲习必有友，本文是可爱的编辑为大家找到的遇见初一满分作文500字【精选5篇】，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

初一作文500字 篇一

写完作业，休息时，习惯性地望向了窗外。却发现窗外的景象好像很陌生。以前公园旁的挺拔的小树不知去向。只留下一棵老梧桐，郁葱的绿草地也全都不见了，小孩子们在上面踢球的场景还历历在目将它们取而代之的却是令人厌恶的工地，尽管地了上有防尘布。可紧挨工地的老梧桐还是满身灰尘．爱图钱财的房产商为了获得更多的钱，

为了他的一己之私，无情地伤害了年迈的大地母亲，地上被挖出一个又一个

大洞。我仿佛已经听见了大地的哭泣声。已经老旧的执掘机卖力地工作看，那层橙色外套也已变得斑驳。戴着安全帽的工人在士坑中十分显眼。在我看来，那却是危险的标志。工地旁破旧的老房子睁着那空洞的双眼看着地上无味的一切，它好像已经可以为常了。树上的知了齐声歌唱着，那声音不太动听，但我好像能听出来，它们在抗议这一切。湛蓝的天空中不时飞过几只麻雀。一眼望去，像一副颜色单词的水彩画。只有微风不时吹过，吹动树叶和草，带给人们和动物一丝清凉。

看到这一幕，我回想起新县城的模样，宽敞的公路，路旁的杨树已经被晒得口干舌躁。那里的天空很小，因为抬头看到的永远是高楼大厦。记得妈妈曾说过，在他们年轻时，电视塔已经非常高了。而现在的我们，看到几百米，几十层的楼房却习以为常．

房子究竟有多重要，人们追求的东西正好与养育我们的自然相反，人们忽视了环境．自然，也很少有人在意天为什么变灰

了。而我们青少年就应该保护自然，保护地球母亲！

初一作文成长500字 篇二

成长的过程中，有人需要鼓励，有人需要宁静，有人渴望挫折，有人惧怕磨难而我认为，成长需要磨砺。

那埋藏在深土中的种子，你看它现在已亭亭玉立，含苞待放，但在背后，却有一段鲜为人知的故事。它正是经历了许多的磨难，才变得如此美丽，它顶破了坚硬的外壳，顶透了坚硬的土地，向着阳光，它冲了出来；经过了风吹雨打，经过了太阳炙热的考验，它生长起来了，最终成为了一株令人羡慕的花朵。

人也正是如此，从蹒跚学步的那一刻起，便注定了要经受磨砺。走一步，摔倒了，爬起来，继续走也不知摔过了多少次，也不知身上留下了多少伤疤，终于在那一天，他会走了。但是那身上的累累伤痕不正是经过磨砺的标志吗？

越王勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，他训练军队，任用贤能，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。卧薪尝胆不正是他经历的磨砺吗？蜀国刘备曾以卖草鞋、织麻席为生，最终在众群雄中一举成名，这不也是一种磨砺吗？共产党在帝国主义、官僚主义、封建主义的三重压迫之下，不也挺过来了吗？

古今中外，那一位成功者身后没有许多经过磨砺的故事。所以说成长的道路上就必须进过千锤百炼，才能让人生放出光芒。成长道路上的种种困难，正是对我们的考验。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们一起去经受人生的磨砺，生活的考验吧！

初一作文500字 篇三

当我伤心难过时，总会有这样个人给我鼓励；每当我遇到不懂的难题时总会有一个人细心地教我；每当我学习进步时，总有一个人会露出会心的微笑；每当我……

他，就是我的老师——杨老师，中等个子，两道又黑又粗的眉毛下有一双慈祥的眼睛。

杨老师有一双会说话的眼睛。上课时，当我还在跟别人讲话时，他会投来警醒的目光，我感受到，便会自觉的闭上嘴巴；当我因考试没考好而难过时，他会投来鼓励的目光。

记得有一次，我们在上体育课有一位同学不小心摔倒了，腿上流出了鲜红的血，杨老师知道后，立刻向操场走去，询问后紧忙给伤口上抹上了止血药，看到血止住了才松了一口气，可见得杨老师是多么喜爱我们。

老师，您是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶"，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。

老师，您是一根红蜡烛，燃烧了自己为别人点亮了人生道路。

老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕果实，却并不要任何报酬。

老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登；老师是……

假如我是诗人，我将以满腔热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和壮观。并把它献给您——我胸怀博大，知识丰富的老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是一首描写老师的诗句，我觉得老师是领头的大雁，他比蜡烛的力量还大，能在万丈高空与我们展翅翱翔。

初一满分作文500字 篇四

开学如约而至。我们再次踏上了求学的旅程。抱着好奇，带着期待。踏入了梦寐以求的初中生活。

开学的那一天，小雨淅淅沥沥。只承载着感动又有悲伤。纵然如此，那一天还是人山人海。各种颜色的伞，你挤着我，我挤着你。为已然已经被雨水染成的凄凉，添上了一道特殊的风景。我的眼睛急切地向四周望去，再见时不是熟悉的容颜，而是陌生的面孔。

雨水由淅淅沥沥，变成了倾盆大雨。我的心也随着这雨哭泣着，悄无声息的哭泣着。

是的，分手了，我与我的小学同学分手了！即时还是在同一所学校里。最难免没有以前的亲密了。我们无法一起共同解开一道难题，然后，默契的击掌，欢呼。

无法像今天这样的天气，下着淅淅沥沥的小雨，有时倾盆的大雨，在雨中一起奔跑。一起坐在，座位上等待老师提问积极的举手。

岁月留下的痕迹，果然很深。那时我们可以一起吵架，生气了可以几天不说话，但是，我们那时总认为，时间还会很长。未来幸福日子还有很多。

我的眼睛急切地向四周寻找，在我这个班级的周围，没有一个人是以前的旧识。哪怕是一个背影也不曾有。

我害怕孤独，害怕，没有人可以陪我一起疯到老。

时光，为何你要那么绝情？剥夺我仅存的一点快乐。留给我的只是无尽的孤独，还有害怕。

我寻找不到你，留下的只有那些各种调料的回忆！

初一作文500字 篇五

经过这3天的相处，虽然荀老师一直在说她脾气不好，但我反而认为她很慈祥，照顾我们的感受。

她面对我们表情不是那种可怕的，作为学生的我们还是很尊敬她的。数学课上鸦雀无声，不是在记笔记，就是在认真的看着她，听她讲课。我还喜欢她的一个点是：讲题从不跳步骤，这就让听不懂的同学更好的理解了。哪怕听不懂，有点难，再多看几遍，一定可以理解的。

上数学课的时候，荀老师只要一进来，我们一定会向她打招呼：“荀老师好，荀老师好！”她欣慰的点点头，开始讲课。星期五的那节数学课上，让我印象深刻。具体为什么呢？听我细细道来吧！

这节学得是9月3号课时，刚开始，我们都在认真的听荀老师讲课，她的课是以学生为主，所以过了一会就让我们做题了。我连忙拿出做题本开始做题。我埋头苦算，不知不觉，荀老师走到了我们这里，来看我们做题。

她从小陆那里走来，摸了摸小王的头，说：“这孩子乖的。”我说不上有多羡慕，我也想被摸头，被老师夸，我相信每位同学都想吧！但是这种念头很快就消失了，因为我也不是特别出众。我继续写题，突然，我感受到有手在我头上，轻轻拍了拍，并说我乖。我内心十分激动，压抑着兴奋，哇！我也被摸头了，暗自开心的我，表面故作镇定的继续做题。

经过这一天下来，我觉得荀老师更加和蔼可亲了，我也要好好学！