叙议巧融合，精准达情意作文3100字

【片段导入】

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

（节选自毛泽东《纪念白求恩》）

【阅读心得】

夹叙夹议是一种综合运用多种表达方式来记人叙事、表情达意的写作手法。选段就重点论述学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。

选段第一层概括地指出白求恩毫不利己专门利人的精神在对工作、对同志、对人民的态度上的突出表现。第二层与白求恩这种精神相对比，严肃地批评了革命队伍里某些人在对工作、对同志、对人民等方面表现出来的自私自利的思想和作风，以此反衬出白求恩精神的可贵，显示出学习的必要。第三层回笔写抗日前线的军民为白求恩精神所感动的事实，进一步有力地表明和赞扬了白求恩毫不利己专门利人的精神，证实前面写的“两个极端”是符合实际情况的，再次号召学习他的精神，同时点明这种精神就是“真正共产主义者的精神”。本段的每一层都是先叙后议，整段夹叙夹议的特点更加明显。

通常情况下，夹叙夹议有以下三种表达形式：先议后叙（概括式）、先叙后议（总结式）和边叙边议（包容式），无论采用哪一种手法行文，同学们都要注意以下两点：

1.“叙”是“议”的基础。换句话说，不仅要把事情交代清楚，还要综合运用描写和抒情的表达方式，使内容丰富生动，感情真挚饱满，从而获得生动传神的艺术效果。

2.“议”是“叙”的深化。这里的“议”不能长篇大论，而是要紧紧围绕所记叙的内容阐发作者的观点，以起到画龙点睛的作用。

总之，夹叙夹议的关键是要根据表达内容的需要，灵活地使用表达方式，遵循由现象到本质的逻辑思维，力求做到浑然天成，给人一定的启迪。

【作文一】

你是我心中的一首歌

卢熙媛

在人生的小屋前来来往往的人很多，有的人在这门口停留许久，却未能在小屋留下来时的踪迹;有的人也许只是在窗口间不经意的回眸，却留下了芬芳，抚平了忧伤。

虽然那是个炎热的夏日，但你的清新与沉静却在这夏的燥热中显得格格不入。

那时的我正站在神龙鼎的山脚下，面对九百九十九级阶梯发呆，前途未知，充满挑战。起初怀着一腔热情向上，不知疲倦的心一鼓作气冲到了半山腰，顷刻间，乏力和无助感通通涌上心头。看着下面陡峭的台阶和上面没有尽头的未知路，夏日的焦躁包裹了不知所措的我。

恍惚间，我耳畔传来了低声又带着暖意的问候：“你没事吧？”我循声望去，是一个怎样的人啊？肥大的冲锋衣把你衬得格外渺小，白晳的脸颊上费力地挤出了一个淡淡的微笑。

我愣了愣道：“啊？没事，谢谢。”话中带着一丝惊讶。我抓住你伸来的那只瘦小的手，但我并未将你放在心上，转身准备远去。谁知你却自顾自地讲了起来：“其实人在最累的时候，在心里默数‘三，二，一，然后什么样的疲惫就都没有了。无数这样的‘三二一数过，回首望去，也就只剩下轻松与等待的快乐了。”

就在我思忖着如何礼貌地接话时，你又马上说道：“来吧，我们一起上去。”你那诚恳的眼睛里流露出了几分不容拒绝，使我一下子手足无措，只是迷茫地跟着你向上爬，但紧张的心绪却在此时悄然消逝。

你边走边和我聊着天，在你急促的呼吸声中，我听着你轻轻念叨的小事，与时不时坚定有力的‘三二一，心也慢慢飘荡在蓝天白云之中，轻松，闲适。

“看，我们到了。”我抬头，那属于顶峰的光芒洒向我，你认真地告诉我：“其实人生有很多的三二一，真正的快乐不仅在结束那一秒的收获，更是在倒数时的期盼与坚持。”转过头，你冲我笑了笑，彷徨间，你如这顶峰一样高深，阳光照在你的脸上，分外耀眼。

在充满曲折的道路上，我一遍遍重复着“三二一”，这美妙的旋律成了我攻克难关的助推器。

我知道：每一个小目标的实现都离不开每一次的咬牙坚持，每一次短暂的休整都是为了更好地出发。

抬头，我仿佛又看到你那淡淡的微笑，你似一首悠扬的歌，轻轻地从窗外飘来，萦绕于我耳畔。

（湖北宜昌市第十九中学）

教师点评

登山途中的一次援手，带给小作者的不仅是内心的感激，更是深深的思索。

那一声声的“三二一”不仅助力她成功登顶，也成为她人生路上攻克难关的法宝。这串简短甚至称不上曲调的音符，早已化作一种信念，给予小作者迎难而上的勇气。

习作叙议结合，最大的亮点在于通过人物的描写性叙述，巧妙地借助“她”对于“三二一”的两次诠释来自然而然地表达观点，可谓水到渠成。

这诠释与其说是借旁人的口吻，不如说是小作者自己的心声。

文末的议论“每一个小目标的实现都离不开每一次的咬牙坚持，每一次短暂的休整都是为了更好地出发”再次点明了主旨，深化了主题，带给读者以深入的思考。

【作文二】

叩响那扇木门

杨璐菁

穿过一条幽深的小径，走过一条狭长的巷子，我来到了院子前，叩响铁环，发出“咚咚咚”的响声。

“谁呀？”院内传来了您悠远厚沉的声音。我期待能听到您的声音：“哎哟！我的囡囡！你可回来了！天都黑了！”您的眼神里充满了宠爱，我回应您一个笑容后便飞速冲了进去。

我年幼时，和您一同住在院里。每当阳光撒满院落时，您总要去侍弄那些花花草草，系起围裙，拿起剪刀，提着水壶“奔赴战场”。您总是把蝴蝶结系得很漂亮，枝叶修剪得精致而有轮廓，阳光透过大大小小的缝隙，留下一个个五彩斑斓的光点。您对每件小事都很上心。“你没看见我这么忙吗？囡囡啊！快来帮帮我啊！”我兴致勃勃地拿起小剪刀去帮您，三两下就剪完了一盆，枝葉被我剪得凹凸不平，如我般垂头丧气。您却笑了笑，走过来握住我的手慢条斯理地修剪了起来，就像在完成一幅未完成的草稿，不一会儿，盆栽就变得精神起来。那个下午，您教会了我细致耐心，教会了我淡定从容。

落叶缤纷的秋天，院落里没有了大红大紫，多了几分寂静，但这丝毫影响不了您内心的雅致。您找出早已准备好的麻线和蝴蝶结，挑拣起枯枝来。心灵手巧的您，用一件件精美的枯枝工艺品装点了院落，温柔了岁月。即使萧瑟如秋，白墙黛瓦渐褪铅华，您对生活的热爱也丝毫不减。热爱生活的人，值得被生活善待！

寒冷的冬日，您在小小的厨房里忙得团团转。您动作娴熟地向锅里洒下一把食材，像撒花一样，轻轻一抛，每每这时，我就会被您的动作深深吸引。每次的食材都不一样，然而始终不变的是最后那勺白糖。您总说：“只要心够甜，就不会老啦！”水气袅绕中，您教会了我如何去感受、品味生活。

岁月偷走了您的容颜，也夺走了您的记忆。现如今，您早已记不清我是谁，而您的身影和教诲，我无法忘却。从容淡然如您，优雅细致如您，睿智豁达如您，热爱生活如您，我敬佩您，爱慕您，我的奶奶！

我偷偷在木门的缝隙前看着您，您脸上没有任何表情，只是痴痴地望着院墙上的四角天空。

我又轻轻地叩响了木门，等待着，好似昨天，院里又传来了您低低的声音……

（湖北宜昌市第十九中学）

教师点评

小作者将与奶奶的过往娓娓道来，字字用心，习作句句含情。细腻的叙事中，不难看出小作者精妙的构思。习作先叙后议，第三、四、五段选取了三个典型的有代表性的画面，每段在叙述后均以议论抒情句收尾，第六段的议论抒情将情感推向高潮，表达了小作者对奶奶美好品质的赞美及对奶奶的无限怀念。叙述与议论的有机结合是本文的一大特色，文末与开头相照应，浓浓的亲情让人动容。